Présentation en salle de classe


 

lrg_indivPrésenter le jeu aux élèves

  • Diviser la classe en six équipes de 2 à 6 élèves. Remettre un jeu de cartes et un tableau de conjugaison à chaque équipe.
  • Expliquer les règles du jeu aux élèves (voir la fiche Le Verbojeu Règles du jeu).
  • Il y a deux sortes de questions : conjuguer et insérer. Expliquer la différence entre les deux en donnant un exemple.

Variantes

  • Retirer les tableaux de conjugaison lorsque le temps du verbe semble maîtrisé.
  • Lors de la mise en situation d’un nouveau temps, les joueurs répondent d’abord oralement aux questions. Progresser plus tard en demandant d’épeler la terminaison du verbe ou le verbe conjugué au complet.
  • Les cartes passe-partout sont facultatives mais amènent de la variété dans les stratégies du jeu. Pour permettre aux élèves de s’habituer au jeu graduellement, il est recommandé de ne pas les utiliser pour les premières parties, mais plutôt de les introduire une fois les règles du jeu comprises.

Spécifier le ou les temps du verbe

Chaque carte du Verbojeu comprend quatre questions qui représentent divers temps du verbe. On peut jouer en utilisant tous les temps du verbe qui figurent sur la carte ou choisir de ne jouer qu’avec un seul temps (par exemple : seulement le futur simple). Utiliser une ou plusieurs questions selon le contenu d’apprentissage approprié.

Révision

  • Pour créer des jeux de révision, mêler les cartes A et B du premier jeu avec les cartes C et D du deuxième jeu.
  • Mêler aussi les cartes C et D du premier jeu avec les cartes A et B du deuxième jeu.
  • Vous obtiendrez deux jeux méli-mélo contenant plus de 400 exemples conjugaison.